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    石家庄第八十一中学

    • 地址:石家庄市育才街25号
    • 电话:0311-86698663
    • 邮编:50000
    • 网址:
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    学校简介

    基本内容

    石家庄市第八十一中学(原华北制药集团有限责任公司职工子弟学校)始建于1957年8月1日,位于石家庄市育才街25号,2004年1月5日正式移交长安区教育局管理,并更名为石家庄市第八十一中学。学校占地面积20470平方米、建筑面积18326平方米,是一所集初中、高中为一体的六年一贯制学校,规模大,历史久。现有教职员工203人,其中特级教师2人,高级职称教师114人,占专任教师的61%;教学班59个,在校生2000人。

    概况

    建校50年来,为国家培育了几万名合格毕业生,创造了一个又一个辉煌:1979年河北省高考文科状元出自该校,1990年该校的生物学航天方案“失重对草履虫生长和繁殖的影响”搭乘美国航天飞机升入太空, 1996年高考成绩在全市名列前茅。

    2002年,闫建勋任校长后非常重视学校的长远发展,本着“以人为本,求真务实”的宗旨,实现着“义务教育出精品,高中教育创规模”的办学目标,在学校管理、师资培养、教育教学、硬件建设、课题研究等方面取得了前所未有的佳绩。曾先后获得省级“普及九年义务教育先进集体”,市级“高考质量先进单位”、“学校常规管理工作一级学校”、“文明单位”、“优美校园”、“体育项目传统学校”和长安区“中考先进单位”等称号。2002年以来,连续5年名列长安区中考第一名,并连续3年获得高考绩效对应奖。2007年该校修建了综合实验楼。2009年又修了塑胶跑道,更换了桌椅,为在该校学习的学生提供了良好的环境

    师资队伍

    2006年,该校有专任教师188人。其中:中学专任教师124人,特级教师2人,研究生学历7人,97%达到本科学历,中学高级教师66人,一级教师30人。小学专任教师64人,研究生学历2人,100%达到大专以上学历,小学高级教师48人。有省级骨干教师3人、市级教学能手14人、省级评优课一等奖获得者6人、市级评优课一等奖获得者22人。特别是2006年,高中青年教师1人获得省级评优课一等奖,国家级二等奖;小学青年教师1人,获得“全国读讲精练教学法说课竞赛”一等奖第一名。市管专业技术拔尖人才1名,区管专业技术拔尖人才3名。

    教育教学研究

    教育教学课题研究是该校科研的主体:2006年完成国家级科研课题3项,承担“十一五”课题1项;完成省级“十五”课题4项,承担省级“十一五” 课题5项。在国家级刊物上发表论文5篇,在省市级刊物上发表论文26篇。

    心理教育是该校科研的一大特色:1997年被中科院命名为“中科院心理研究所高效率学习实验学校”,1998年被河北省教科所命名为“心理健康教育实验学校”,2004至2006连续3年被评为“全国中小学心理健康教育优秀成果学校”。2006年,成立了学生心理协会。2005年和2009年长安区中考状元就出自该校。

    富有特色的青春期教育该校起步早,影响大,受到国家计生委的高度重视和充分肯定。

    校园文化建设

    2006年,学校为实现“环境育人”的教育理念,投资几十万元进行校园文化建设,文学长廊、艺术长廊、科普园地各具特色,每个教学区、教室、图书馆、实验室、计算机室设立以爱国主义、集体主义为主要内容的宣传牌,营造出“和谐、向上、健康、文明”的育人氛围。

    名师苑

    冯松,大学本科学历,中学物理一级教师,省级优秀班主任,优秀德育教育工作者,市级评优课一等奖,区级评优课一等奖,区级优秀教师,区骨干教师全国物理奥赛优秀辅导教师,市级“运用现代教育技术改革物理教学”课题组骨干教师,多次获 “先进文明职工、师德标兵、青年教师之星”称号,因多次带中考、高考毕业班成绩突出,荣立三等功。已有多篇论文获奖或出版,参与主编《最新3+综合高考点津物理》、《全国十所名校冲刺高考物理》等多部书籍。具有先进的管理理念,充分尊重学生,以人为本。讲课不仅生动活泼、形象易懂,而且富有激情,特别能感染学生。教学中注意培养学生的学习兴趣,锻炼学生的思维能力,鼓励学生创造性的进行学习。

    冯松语:“首先是教学生学会做人;其次是教他们学会思考;第三教他们具体的专业知识。”

    王金玉:本科学历,高中数学一级教师。参加长安区青年教师评优课,获区级数学评优课一等奖。近几年来,发表论文《新课程理念下 如何培养数学创造性思维能力》,并获全国一等奖。

    王金玉语:“给学生掌声的同时,也是给自己的心情增添一点亮色;给学生微笑的瞬间,也是给自己的生活捎来一缕春风。”

    路召英:本科学历、中学英语一级教师;长安区青年教师评优课 “一等奖”;国家级中学生英语奥林匹克竞赛优秀辅导教师;全国中学生英语作文大赛“优秀辅导教师”;石家庄市“双自主”课题组骨干教师;全国英语“四位一体”实验参研人;2004年10月在《中华当代教育》上发表论文《运用多媒体技术,激活英语学习兴趣》并获论文评比一等奖。曾多次辅导学生在少年素质教育报上发表文章。

    路召英语:“积累真实,品味平凡。我愿和我的学生一起学快乐英语、在英语学习中快乐。”

    王琦:本科学历,国家级英语奥赛优秀辅导员,中科院心理研究所全国教育科学“十五”规划课题主研人,区级先进班主任,师德标兵,青年教师之星,高中英语一级教师。论文《高中英语教学中培养双自主能力的研究与实践》发表于河北教育实践与研究,《在高中英语教学中学习策略与学生自主能力培养的研究》获中科院心理研究所全国教育科学“十五”规划课题论文评选二等奖。

    王琦语: “ 亲其师,信其道! 师生间重要的是成为真正的朋友!”

    刘秀芬:本科学历,中学英语一级教师;长安区青年教师评优课“一等奖”;国家级中小学生英语听读能力竞赛优秀辅导教师;全国青少年英语口语大赛“优秀辅导教师”;国家级中学生英语奥林匹克竞赛优秀辅导教师;全国校园才艺大赛优秀辅导教师;2005年10月在《中国当代教育教学论坛》上发表论文《新教材与高中英语教学》并获论文评比二等奖。

    刘秀芬语:“学生成才的动力和源泉在于教师的德与才”。

    王文涛:本科学历,高中英语高级教师,国家级奥林匹克英语竞赛优秀辅导教师,河北省教育学会会员,河北省世界语协会理事,河北省“十五规划”课题主研人,石家庄市优秀班主任,长安区优秀教师,高三年级主任。石家庄市高中英语说课比赛一等奖,石家庄市高中英语评优课二等奖。认真钻研教育教学理论,具有扎实的教学基本功,为人师表,视生若子,学校青年教师之星,受到了学生及家长的好评。曾在教育专刊上发表《望子成“牛”》,《学生自卑心理的矫正》,《高中英语阅读技能训练》,《培养学生自主学习的方法》,《中学英语“自主学习”方式的探索》等多篇论文。

    王文涛语:“希望是石,会敲出星星之火;希望是火,会点燃熄灭的灯;希望是灯,会照亮夜行的路;希望是路,将指引人们走向成功,我会把希望带给每一位学生!”

    张淑霞,本科学历,高中英语高级教师,国家级中学生英语奥林匹克竞赛优秀辅导教师,国家级教育科研重点课题主研人,河北省教育学会中小学外语教学专业委员会中心组成员,石家庄市中学英语教学能手,市级中学英语评优课一等奖获得者, 多次做全市中学英语观摩课,擅长以人为本,寓教于乐的教学方式。曾担任两届初中班英语教师兼实验班班主任工作,两篇实验论文先后荣获中科院心理所优秀实验论文一等奖,被编入《教育心理实验论文集》。论文《谈如何使学生成为英语教学活动的主体》发表在《教育教学论坛》上。辅导多名学生在全国中学生奥林匹克英语能力竞赛、河北省英语能力竞赛等国家、省、市级英语竞赛中获奖。

    张淑霞语:“我终身的追求是: 通过我的教学点燃学生智慧的火花, 让创造过程中产生的快乐伴随学生的学习。”

    唐世勇,大学本科学历,中学英语高级教师,石市81中学初中英语组教研组长,河北省教育学会会员。国家级英语奥林匹克优秀辅导教师,河北省首届中学生英语能力竞赛优秀辅导教师,石家庄市“自主学习,自主发展”课题研究骨干教师,长安区“优秀班主任”。“健康杯”全国优秀心理健康教育成果评选国家级证书获得者。全国青少年英语口语、写作大赛优秀辅导教师。近几年来,参与编写了《初中英语短语讲解与训练》、《新课标英语分级阅读训练》等论著多部。《“优等生”在成绩突然滑坡之后——论学生考试焦虑症的应对》、《晓情以理动人心——学生个案心理研究论文》、《让付出的爱不再遭遇冷漠——冲破家庭教育的误区》、《贯彻新课标理念,开发学生自主学习潜能》等十多篇教育教学论文在中国教育报、人民日报、国家级英语辅导刊物学英语报等联合举办的征文大赛中荣获全国一、二等奖,并公开发表。

    唐世勇语:愿作一把开启学生知识之门的金钥匙,充分发掘每个学生的智慧潜能,使之终身受益,学业无悔。

    韩爱君:大学本科学历,高中地理高级教师,石家庄市地理学会会员,任高中文综教研组长,地理学科备课组长。曾在石家庄中青年地理教师绘版图比赛中获一等奖。论文《中学地理教学中生态经济意识的教育》获中国教师优秀论文二等奖,并在中国教师优秀论文集中发表。论文《浅谈地理素质教育》发表在河北师大增刊。长期以来从事中学地理教学工作,多年带高三毕业班。

    韩爱君语:让我带你用智慧到“拥有浩瀚天空,广袤海陆,巍峨高山,滔滔江河,七彩资源,亿万生物的大千世界”去遨游!

    赵素英,大学本科学历,高中历史高级教师,历史组备课组长,区级优秀教师,是省级课题“河北省中小学第二轮心理教育实验”的《心理健康在教育教学中的渗透研究与实验》的主研人,是省级课题“自主学习自主发展研究实验”的《多样化的自主学习自主发展课堂模式研究与应用》的主要研究人。近几年,撰写并发表多篇论文:《在历史教学中激发学生学习兴趣的研究》、《中国历史教科书中的上海》、《“垄断”的由来》、《如何利用教科书中的插图资源》、《美国印第安人通史》、《浅谈学习迁移在历史教学中的应用》。

    赵素英语:“才须学也。非学无以广才,非志无以成学。”

    崔立华, 大学本科学历,中学历史高级教师,初中历史教师,初中文综教研组长, 河北省心理学会会员, 石家庄市初中“自主学习,自主发展”课题研究骨干教师, 做区示范课, 长安区青年教师历史评优课一等奖, 参加国家级科研课题“高效率学习方法与心理素质训练”的实验研究,参加中科院心理研究所全国教育科学“九五”规划重点课题的实验研究, 两篇论文获国家级一等奖,其中一篇刊登在《心理学动态》,课件《工业革命》获第二届“百千万工程”全国多媒体课件三等奖,《新发现100》副主编,编写《历史随堂阶梯练》共6本,先后在国家级和省级刊物上发表教学论文十余篇,国家级5个,省级7个,参与编写了《快乐暑假》等。

    崔立华语:“每一个学生都是生动活泼的人,发展的人,有尊严的人,我作为一名教师,要关心每一个学生,还要尊重他们的人格。”

    高子平,大学本科学历,高中化学高级教师, 81中学高中理综教研组长,长安区骨干教师。2004年被长安区评为“优秀教师”,全国中学生化学竞赛 “优秀指导教师”,河北省“十五规划”科研课题“高中理综教学中情感态度和价值观培养方法的研究和实践”的主要负责人,多次带高中毕业班,成绩优异。

    高子平语:“让学生好奇地问,让学生自由地想,让学生大胆地说,让学生认真的写。”

    杨慧,大学本科学历,中学物理高级教师,长安区优秀教师,骨干教师。石家庄市评优课一等奖,全国高中物理竞赛优秀辅导教师,国家级科研课题“情感态度价值观在理综教学中的培养”的主要成员,近几年来,独立发表论文《在物理教学中进行注重学生素质的培养》《让只是回到生活中去》《学生学习兴趣与注意力的培养》等多篇论文获奖和发表。

    杨慧语:“千教万教教人求真、千学万学学做真人”。

    王艳峰,大学本科学历,中学物理高级教师,物理组备课组长,全国物理竞赛优秀指导教师,市“自主学习、自主发展”课题实验骨干教师,长安区骨干教师,多次获 “双文明职工、严谨教师”称号,国家级课题“情感态度和价值观培养方法的研究和实践”、“研究性学习理论在教学改革实验中的应用研究”主要成员。近几年来独立编写的论文《在新观念的指导下》、《教育学生要适合学生的心理特征》、《在物理教学中尊重学生的思维过程》、《培养学生物理学习兴趣的方法》等多篇论文获奖和发表。

    王艳峰语:“让我们一起到绚丽多彩的物理世界中,探索奥秘,感受快乐,构建未来。”

    张风媛,大本学历,中学化学高级教师,初中理综教研组长,区级骨干教师及优秀教师。辅导学生参加全国初中化学竞赛,有2名学生获国家级一等奖,多名学生获省级、市级奖,本人获全国初中化学竞赛“园丁奖”及市级“优秀辅导教师奖”。2002年、2005年初中理综成绩获长安区第一名。《练后六思》选入《现代教育文萃》一书,国家出版社,此论文在“全国教育教学优秀学术论文”评选中被评为优秀论文,参加编写《初中学习一点通》一书,由今日中国出版社出(chū)版(bǎn),《师生在化学教学过程中的思维差异及对策》发表在《中国高等教育论丛》(中等教育卷)由国家级出版社出版。2005年参与河北省基础教育课程优秀论文、教案大赛,教案类《空气的成分》获三等奖。

    张风媛语:“兴趣是最好的教师,让学生在兴趣中快乐学习,快乐成长,受益终生。”

    王发成,研究生学历,高中数学特级教师,中学教学处主任,河北省数学骨干教师,石家庄市教学能手,区管专业技术拔尖人才,全国“十五规划”重点科研课题“全日制高中自学辅导教学实验教材——数学”主研人,第四册实验教材的编者,河北省“十五规划”课题“中学数学“四环节课堂活动模式”的理论与实践”主研人.近几年来,独立编写或主编了《x导航?二轮重点讲练?数学》、《高中数学解题思想与方法》、《高中数学应用问题讲座》、《高考调研?数学》、《世纪先锋?数学》、《中学数学“四环节课堂活动模式”的理论与实践》、《中华当代教育》杂志2004.10(81中学专刊)等论著20余部,公开发表论文《解读《普通高中课程标准》中的教师评价建议等30余篇.

    王发成语:“培养真正的人!经过我的培养,让每一个学生都能幸福的度过自己的一生。”

    檀明菊,研究生学历,中学化学高级教师,科研处主任,河北省优秀教师,中国教育学会“园丁奖”,石家庄市评优课一等奖,青年教师评优课“优秀指导教师”、石家庄市教育系统先进工作者,石家庄市教学能手,石家庄市优秀班主任,心理健康教育先进个人,河北省“十五”规划课题《理综教学中情感态度价值观的培养与研究》负责人,河北省心理实验学校主要研究人员,河北省心理咨询师。教学中注重学生心理品质和创新思维的培养,近几年来,独立撰写了十几篇论文在省级刊物发表并获奖。

    檀明菊语:“将爱与教育相融合,创造最适宜学生发展的教育环境,激发学生的潜能。”

    武 欢:全国数学教学改革先进个人,国家级数学教育优秀园丁,市级优秀教师,中学数学高级教师。长期从事数学奥林匹克辅导工作,所辅导过的学生俞沁获全省高考理科第一名,王健获全省高考理科第二名,金戈获全省高考理科第三名,希望杯全国数学邀请赛李波曾获全市第一名,胡杨瀚超曾获全市第四名,逯岩辉曾获全市第五名。

    武欢语:“教育以人为本,以学生的全面发展和终身发展为本,氛围感染人,制度管理人,情感凝聚人。”

    张大林 :本科学历,学校办公室主任。全国修辞学会会员,河北省教育学会会员,石家庄市语文学会理事,《阅读与鉴赏》杂志编委。市级评优课一等奖,教学能手,优秀班主任,市级“德育标兵”,区级专业技术拔尖人才,中学语文高级教师。

    张大林语:“把语文课堂变成‘快乐学习,成就人格’的场所,引领我的每一个学生学会‘终身学习’使他们具有‘健康的品德’,是我毕生的追求。”

    潘建忠 :本科学历,学校团委书记,中学教育处主任,河北省心理学会会员,十佳教育工作者,优秀教师。

    潘建忠语:“多年来,我自觉为学生提供训练思维的机会,对学生思维中蕴藏着的智慧萌芽倍加爱护,并积极引导,使其养成全面而缜密的思考问题的习惯,能够做到言之有理,落笔有据,思维严谨流畅,条理清楚,并自学整理,总结知识结构及解题方法。”

    郑立文

    大学本科学历,中学语文高级教师,中学教学处副主任,中国修辞学会阅读鉴赏研究会会员,市级评优课二等奖,优秀班主任,区政府表彰的先进教师,2004年、2005年连续两年被评为教学优秀教师,受到嘉奖。近年来,《同孩子一起成长》、《感受生活,发现素材》、《于细微处见深情》等多篇文章在全国、省、市级刊物上发表。

    郑立文语:“做一个具有科学精神的教师,让学生的头脑中永远闪烁理性的光芒”

    剧二春,本科,中学物理高级教师,教学处副主任,物理教改活动市级优秀辅导员,长安区骨干教师,曾在我校承担的中科院心理研究所“高效率学习与心理素质训练”课题组中任副组长,“自主学习与研究性学习的研究”课题组成员。论文《物理教学与心理素质培养》获河北省心理学会论文二等奖,《谈在高中物理教学中培养学生的思维能力》被选入国家级出版社出版的《世纪杯中小学教师论文选》中,《初中物理复习指导》在《初中生报》发表。

    剧二春语:“物含妙理总堪寻”。为使同学们早日步入物理学辉煌的科学殿堂,我愿提供最大的“动力”来产生足够大的“加速度”,以高“效率”的学习策略给予同学们“轻核聚变”般巨大的“能量”。

    汪琳,大学本科学历,中学语文高级教师,高中语文教研组组长,石家庄市高中语文教学能手,长安区优秀教师,河北省“十五”规划科研课题“多样化的自主学习自主发展课堂模式研究与应用”主研人,河北省高中语文评优课二等奖获得者,石家庄市高中语文评优课一等奖获得者。所撰写的《让文言文教学活起来》、《培苗固土打好基础》、《让学生在自主学习中成长》等多篇论文在国家级、省级刊物上发表并获奖。

    汪琳语:“语文教坛上,应当让无数个性化的生命闪耀光彩。”

    刘鑫:大学本科学历,高中语文高级教师,高一年级主任,区级优秀党员,区级模范班主任,2001年度、2004年度区级先进班集体班主任,长安区青年教师评优课一等奖,2005年度长安区三等功获得者,国家级“十五”课题“自主学习与研究性学习”的主要参与者,省级课题“切近生活、切近实际的班主任德育方法研究”的参与者。积极参与科研和教学研究,并撰写论文论著。论文《你的态度很关键》发表于《中华当代教育》2004年第10期上、《提高学生的语文素养,教师任重而道远》发表于2005年《教育教学理论与方法》上,独立编写了《名师点测新课堂》,作为副主编编写了《中国当代教育教学论坛》。

    刘鑫语:“以人为本,给学生一个和谐愉悦的学习环境,让他们健康快乐地成长,幸福自己的一生。”

    张淑梅,本科学历,高中语文高级教师,国家级心理咨询师,河北省心理协会会员,石家庄市语文教师基本素质赛二等奖获得者,全国“十五规划”科研课题“中学生个案研究”主研人,初中新教材七年级、八年级《语文课堂阶梯练》编写者,全国“十一五规划”省级科研课题“中学生主要心理问题的调查与干预”主研人,所撰论文《运用自我监控原理,提高语文能力》、《自我监控理论在总复习中运用》获国家级一等奖,论文《新课标下语文教学评价之我见》发表于《教育教学理论与方法》,论文《石家庄市第八十一中学心理健康教育体系的构建》、《“学生个案研究的方法与应用”开题报告》发表于《中华教育》第十期,并同时在本期的优秀论文评比中,获一等奖。

    张淑梅语:“用诚心呼唤学生,用爱心感化学生,用真心理解学生,用热心温暖学生。把欣赏的目光分给每一个学生。”

    王萍,大学本科学历,中学语文高级教师,家长学校讲师团成员,河北省“十五规划”重点课题“多样化的自主学习自主发展课堂模式的研究与应用”课题组成员,石家庄市青年教师基本功比赛一等奖获得者,石家庄市中青年教师评优课一等奖获得者,河北省中青年教师课堂教学比赛二等奖获得者,第一届“语文报杯”全国中小学创新作文大赛优秀辅导奖获得者。《让我走进你的世界》、《试析语文教学的人文性》等多篇论文在省级和国家级论文比赛中获奖,并在《初中生学习技巧》、《中华当代教育》等杂志发表教育教学论文多篇。

    王萍语:“让语文成为我们精神的家园,在这个家园中引领学生追寻真,追寻美,追寻善,丰富人文内涵,提升人生境界,用才情和智慧诠释语文的魅力。”

    田小丽,大学本科学历,高中语文高级教师,区级优秀班主任。国家级课题组《中小学学习策略与创造力培养的理论和应用暨脑功能开发》的骨干成员,省级课题“多样化的自主学习自主发展课堂模式研究与应用”的骨干成员。石家庄市2003年心理健康教育评优课二等奖获得者。《把握重点,因材施教,引导学生搭建“四自”舞台》《<梦游天姥吟留别>教案》等多篇论文在国家级和省级论文比赛中获奖,并在《教育教学理论与方法》、《中华当代教育》等杂志发表教育教学论文多篇。

    田小丽语:“让语文教学的天空永远清新、亮丽。”

    张静,大学本科学历,高中语文高级教师,省级科研课题组成员。近几年来,有多篇教育教学论文在《河北教育管理》《教育实践与研究》等省级以上刊物上发表。2001年独立撰写的 教育心理论文《运用高校学习法提高语文教学效果》获“全国教育科学“九·五”规划重点课题论文成果评比”一等奖,2005年,独立撰写的论文《2004年全国中考语文试题例析》荣获第一届“河北省基础教育课程优秀论文·教案大赛”论文类三等奖。

    张静语:“爱我们的汉语吧!它是那么丰富,那么美妙,那么奥秘无穷,你会从中获得无限的欢乐,无限的智慧!”

    王雨露,大学本科学历,中共党员,高中语文高级教师, 02年度长安区优秀教师,00年市级学雷锋先进班班主任、03年市级先进班集体班主任,石家庄市心理活动课一等奖获得者,05年度区级三等功获得者省,级“切近生活,切近实际的班主任德育方法研究”课题研究的参与者。近几年来,独立或参与编写的《浅析情绪教育在班级管理中的应用》发表在河北教育出版社《教育教学论坛》2003年第1期上,《语文课堂阶梯练》(七年级上册和八年级上册),《用真情换真心,用真心换真情》发表于《中华当代教育》2004年第10期上,《浅析班主任工作的几个辩证关系》发表于《中国当代教育教学论坛》论文集第一集上。《运用心理策略,帮助学生找回自信》或健康杯第三届中小学心理健康教育优秀成果三等奖。

    王雨露语:“雨露滋润禾苗是我的追求,禾苗茁壮成长是我的梦想。”

    王晖,大学本科学历,中学语文高级教师,教研组长,校级优秀班主任,中科院心理所“高效率学习方法辅导” 课题组成员。在第二届全国少年儿童“科技之星”科普知识竞赛中获二等奖及优秀辅导员奖,在“全面建设小康社会”读书活动中获优秀指导教师奖,近几年来所撰写的论文《运用高效率理论适应中学生活,提高学习效率》、《运用学生乐于接受的心理策略教学生学会做人》、《用心理学理论指导班主任工作》等多次在省、国家级刊物上发表并获奖,所编写的《快乐暑假练习》、《快乐寒假练习》已公开发表。

    王晖语:“我愿把每一个教学日,每一节课,每一分钟的教育活动,都化作献给学生的一份快乐礼物!”

    李华,本科学历,高中数学高级教师,高中数学组教研组长兼备课组长。长安区优秀教师,区级数学骨干教师。国家级“十五规划”重点课题“全日制高中自学辅导教学实验教材——数学”和国家级“十五规划”重点课题“中小学学习策略与创造力培养的应用研究”的实验骨干教师。获全国高中学生数学竞赛“优秀指导教师”称号。近几年来,连续带毕业班的课程。还参与编写了《高中数学解题思想与方法》等论著,发表了十余篇有价值的论文。主要有《挖掘潜能生的能力初探》,《帮助学生塑造成功性自我形象的尝试》,《诊断思维艺术,评价思维能力》等。

    李华语:“用我真诚的付出,启迪你智慧的人生,在数学的王国里享受探索真知的快乐。”

    王敬朴,本科学历,高中数学高级教师,市级优秀教师,中国数学会奥林匹克二级教练员。指导学生多次在“夏令营”全国数学知识应用竞赛二等、三等奖。并获“夏令营”全国中学生数学竞赛“优秀指导教师”称号。指导全国初中数学竞赛获一等奖。

    王敬朴语: “用我满腔的热情点燃学生的希望之火,用我永不言败的精神,激励学生勇攀高峰。”

    邵亚坤,研究生学历,高中数学高级教师,中学年级主任,河北省数学骨干教师,国家级“十五规划”重点课题“全日制高中自学辅导教学实验教材——数学” 的实验骨干教师,省级重点课题“自主发展自主学习”的主研人。市级评优课一等奖,市级优秀班主任,优秀教师。多次作市级评优课,不断创新进取。近年来,参与编写教育教学著作《高考数学热点问题与解题思想方法》发表论文主要有:《数学教学中研究性学习课题选题初探》,《一节研究性教学的课堂实录》,《等比数列前n项和》,《研究性学习理论在教学改革试验中的应用研究》,《高中数学第一节课教学设计》等等。

    邵亚坤语:情感、行为和教学艺术的完美结合是我一生的追求。

    武学红,本科学历,高中数学高级教师, 国家级“十五规划”重点课题“中小学学习策略与创造力培养的应用研究”和省级重点课题“自主发展自主学习”的骨干教师,石家庄市评优课一等奖,区级骨干教师,数学竞赛优秀辅导教师。指导学生在全国初中数学知识竞赛中获分获一、二、三等奖。近年来撰写并发表的论文有:《数学学习的步骤与方法》,《浅谈研究性学习中的问题情境的设置》、《数学研究性学习中的小组合作初探》、《有理数的乘方》等。

    武学红语: “教师的工作不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,用适当的方法去求知,去改进他自己。”

    刘阿利,本科学历,高中数学高级教师,区级优秀教师,中国数学会奥林匹克二级教练员。指导学生多次在“学用杯”全国数学知识应用竞赛中获奖。并获“学用杯”全国中学生数学竞赛“优秀指导教师”称号。在?少年智力开发报·数学专刊?刊写专题?代数第二册8.3水平测试A?,并发表了?课堂教学程序设计?,?在数学教学中培养学生的思维能力 ?,?关注中学生心理健康?,?在数学课堂上渗透心理健康教育 ?等十余篇有价值的论文,在评比中获优秀论文一等奖。课堂教学中注重以人为本,培养学生自主学习意识。

    刘阿利语: “教学的艺术不在于传授本领,而在于关于激励、唤醒、鼓舞。”

    王文荣,研究生学历,高中数学高级教师。参加省级重点课题“自主发展自主学习”的研究,撰写论文及研究报告,并多次在学校、石家庄市做示范课。参加长安区青年教师评优课,获区级数学评优课一等奖。辅导学生获国家级,市级奖,并评为优秀辅导员。近几年来,发表论文《多媒体辅助教学在数学教学中的作用》,《研究性学习的认识与实践》,获市级一等奖和二等奖。《数学的最优化方法在实践中的应用》,获全国一等奖。论文《数学课堂教学中,如何实现学生的自主学习》刊载于《教育教学理论与方法》一书。

    王文荣语:“创造一个人性化的,生命化的课堂,让阳光普照到每一个学生的心灵深处。”

    吴亚芳:本科学历,高中数学高级教师。参与省级科研课题《心理个案研究》,并获一等奖。近几年来,发表论文《浅谈期末复习题型设计》,《善待学生》,《创新情境,激发学生求知欲》,并获全国一等奖。参加河北省心理年会,论文《找回自信》获省二等奖。获长安区青年教师评优课二等奖。辅导学生参加省数学竞赛获三等奖。

    吴亚芳语:“平等地对待每一位学生,帮助他们发现自己的闪光点。”

    曹淑菊, 本科学历,中学英语高级教师, 高中英语教研组组长, 河北省科技英语协会会员,河北省心理学会会员, 国家级英语奥林匹克竞赛辅导教师, 多次辅导学生参赛,并获得一,二,三等奖,区管专业技术拔尖人才,区级优秀教师,骨干教师,教学能手。 潜心研究教育教学理论,先后公开发表了《在英语教学中如何运用情感因素》,《英语课的心理分析》,等十几篇论文。翻译了很多文章,并获各种奖项。具有深厚的教学功底,和教学素养,作为本学科带头人,在多年的教学实践中,严谨,执著,孜孜不倦,形成了自己独特的教学风格,用自己的人格魅力赢得了学生的喜欢和爱戴

    曹淑菊语: “赢得学生内心的尊敬和思念,是我最大的幸福;学生是我播种希望的田野,在那里有我创造不尽的财富.

    赵清,本科学历 ,高中英语组备课组长,中学高级教师.国家级英语奥林匹克竞赛辅导教师,长安区优秀骨干教师.教学能手。心理科研课题主研人,获得省级优秀论文奖.省市级口语大赛优秀辅导员,心理科研课题主研人,论文<<怎样读书做人---从心理学角度剖析>>被评为河北省心里学会优秀论文奖.论文<<教书与育人----现代教育的双重责任>>发表在教育科学报.曾担任市教委组织编写高中英语会考题---主编第五套.省市级口语大赛优秀辅导员,辅导的学生冷捷获得市口语大赛2等奖.高中一学生获得第三届全国听读写能力竞赛2等奖.

    赵清语:“书是记忆和想象的延伸,让我们一起读书吧.”

    相关评论

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    • 匿名
      2015-05-09 06:57:41发表

      去的那天,校内的大广场上正举办活动,很热闹。校门外可是非一般的热闹,很多店,繁华。

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